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2021辽宁在职硕士教育学:外国教育史之柏拉图的教育思想

2020-03-02 20:22:12| 来源:中公考研

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柏拉图的教育思想:

柏拉图是古代世界著名教育思想家,其主要教育活动为创办并主持学园,主要教育著作为《理想国》。

①学园:

柏拉图于公元前388年创立的西方最早的高等教育机构,共存在了九百多年。学园主要开设哲学、数学、音乐、天文等学科,实行教学和探索思辨相结合、讲授与自由讨论相结合的教育模式,培养了大量的人才。

②“学习即回忆”:

柏拉图所持的一种学习与认识的理论。他认为学习并不是从外部得到什么知识,而是灵魂对已认识而遗忘的理念世界的回忆。人出生时已经获得了一切事物的知识,当灵魂依附于肉体后,已有的知识被遗忘了,通过接触感性事物,才重新回忆起已被遗忘的知识。 ③《理想国》: 一部讨论政治和教育的著作,被认为是西方教育史上最为重要和伟大的教育著作之一。在《理想国》里,柏拉图精心设计了一个他心目中理想的国家,并为这个理想国家的实现,提出了晚生的教育计划。

1) 教育目的:培养哲学家兼政治家——哲学王,促使灵魂转向。

2) 教育作用:理想国的建立和维持主要通过教育来实施。

3) 教育内容:七艺

4) 教育阶段:

1.学前教育阶段;

2.初等教育阶段;

3.军人教育阶段;

4。哲学家预备阶段;

5. 哲学家教育阶段

5)评价:

积极:体现了国家对教育的重视,教育与政治相结合,高度评价教育在人塑造中的作用,重视体育训练,扩大教育科目,第一次提出考试作为选拔人才的手段,注意早期教育,强调男女平等,身心协调发展

消极:过于强调一致性,忽视个性发展,拒绝改变。

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(责任编辑:郑小美)

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