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2020辽宁公务员考试阅读技巧:如何承接叙述

2020-02-27 15:46:00| 中公教育 张哲轩

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承接叙述型题目属于片段阅读当中的小题型,在国省考当中并不是每年都会出现,但是很多同学将大量的时间花费在主旨观点题目当中而忽略了这一部分如何去做,下面中公教育专家就来分析一下。

一般情况下都是要从尾句入手,因为尾句是与后文承接紧密的一项,所以后文的话题应与位居表述的一致,我们说大部分的题目是这样,但是所有的题目都是这样吗,我们来看两道例题。

【例1】古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念,但并不具备理性思维,例如中世纪的欧洲人认为,轻、重、干、湿是基本的物理性质,干而轻的是火,干而重的是土,湿而轻的是气,湿而重的是水,因此,任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果,这与目前可知世界的观念显然不同,而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。

接下来最可能讲的是( )

A。现代化学理性思维的起点

B.物理学家如何创造新元素

C。古典炼金术对欧洲文明的影响

D。可知世界中关于元素的各种观念

秒速飞艇技巧中公解析:A。文段开头把“现代化学”与“炼金”进行对比,先指出现代化学与炼金的相似之处,接下来应是指出两者的区别,通过转折词“但”说明炼金技术不具备理性思维,随后通过“例如”进行举例说明,接下来即是强调现代化学是有理性思维的,因此下文应该谈论现代化学的理性思维是如何产生的,对应A项;B项物理学家如何创造元素是前文已经提到过的内容,后文不做论述,排除;C项的“欧洲”属于无中生有;D项对应文段最后一句的表述,是举例论证的内容,非重点,且没有包含“理性思维”这个关键词,排除。因此A项当选。

【例2】法国人为什么会把雄鸡作为本国的象征?流行的说法是在拉丁语中“高卢人”与“雄鸡”两词的书写和发音正好相同,于是以高卢人为祖先的法国人自然地将雄鸡当作本国的象征。这种把法国象征的来源简单地归为文字游戏的说法非常值得怀疑。其实,最早将法国比喻为雄鸡的是法国的敌人。在中世纪,雄鸡的形象往往是负面的:自负、易怒、、爱虚荣。即使是在法国人自己的作品中,如《列那狐传奇》,雄鸡也常常遭到狐狸的欺骗或成为动物们的口中之食。因此,法国的敌人巧妙地将法国国王和他的臣民比喻为雄鸡。

这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最可能讲述的是:

A。法国人为什么喜欢雄鸡

B。雄鸡形象负面意义产生的原因

C。法国文学作品中的雄鸡形象

D.法国人如何赋予雄鸡新的含义

中公解析:D。文段首先指出把法国象征的来源简单地归为文字游戏的说法非常值得怀疑,然后又指出最早将法国比喻为雄鸡的是法国敌人。作为引言,读者后面想知道的是法国为什么会将雄鸡作为自己的象征,因此后文应该讲述的是法国人如何赋予雄鸡新的含义,使之成为自己的象征。故本题答案为D。

通过以上两道题目的分析,题目当中的其实并非所有的承接叙述题目都是承接尾句,当题目是一个总分文段时,下文要介绍的一定是其中的一个分论点,这个大家要谨记哦!

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(责任编辑:郑小美)

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